AZRUEN
Bağçanı əlavə et

2 yaşlı uşaq üçün fəaliyyətlər

2 yaşlı uşaqlar üçün nitq, məntiq, yaradıcılıq, fiziki, sosial və müstəqillik fəaliyyətləri – addım-addım təlimatla.

Nitq və ünsiyyət2–4 yaş

Səs ovçusu

Ətrafdakı səsləri birlikdə dinləyib təqlid edin – it, maşın, su, saat.

5 dəqXüsusi material lazım deyil

Ətraflı

Addım-addım

  1. Sakit bir yerdə oturun və gözlərinizi 10 saniyəlik yumun.
  2. Eşitdiyiniz səsləri bir-birinizə deyin: “Bu nə səsidir?”
  3. Səsi birlikdə təqlid edin: “hav-hav”, “bip-bip”, “şır-şır”.
  4. Növbəni uşağa verin: o səs çıxarsın, siz tapın.

İnkişafına kömək edə bilər

Diqqətlə dinləməSöz ehtiyatıSəsləri təqlid etmə

Təhlükəsizlik: Çox yüksək səslərdən (tikinti, siren) uzaq olun, qulaqları qoruyun.

Nitq və ünsiyyət2–5 yaş

Telefon oyunu

Oyuncaq telefonla “zəng” edin – salamlaşın, gününüzü danışın, sağollaşın.

10 dəqOyuncaq telefon və ya pult, İstəyə görə yumşaq oyuncaq

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Oyuncaq telefon və ya pult
  • İstəyə görə yumşaq oyuncaq

Addım-addım

  1. “Zəng gəlir!” deyib telefonu uşağa verin.
  2. Salamlaşın və sadə suallar verin: “Nə yedin? Kimlə oynadın?”
  3. Növbə ilə danışın, uşağın cavabını səbirlə gözləyin.
  4. Sonra uşaq nənəyə və ya oyuncağa “zəng” etsin.

İnkişafına kömək edə bilər

Dialoq qurmaNövbə ilə danışmaNəzakət sözləri

Təhlükəsizlik: Əsl telefonla oynayırsınızsa, ekranı kilidləyin.

Məntiq və düşünmə2–4 yaş

Rənglərə görə çeşidlə

Oyuncaqları və ya kubikləri rənginə görə qablara yığın.

10 dəq3–4 rəngdə kiçik oyuncaq və ya kubik, Bir neçə qab və ya qu…

Ətraflı

Lazım olanlar

  • 3–4 rəngdə kiçik oyuncaq və ya kubik
  • Bir neçə qab və ya qutu

Addım-addım

  1. Hər qabın yanına bir rəngli əşya qoyun – bu, “nümunə” olsun.
  2. Uşaqdan eyni rəngli oyuncaqları həmin qaba qoymasını istəyin.
  3. Rəngləri adlandırın: “Bu qırmızıdır, qırmızı qaba.”
  4. Sonra formaya və ya ölçüyə görə çeşidləməyi yoxlayın.

İnkişafına kömək edə bilər

Rəngləri tanımaQruplaşdırmaDiqqət

Təhlükəsizlik: Ağıza sığa biləcək çox kiçik əşyalar istifadə etməyin.

Məntiq və düşünmə2–4 yaş

Böyükdən kiçiyə

Plastik qabları, stəkanları ölçüsünə görə düzün və bir-birinin içinə yığın.

10 dəqMüxtəlif ölçülü plastik qab və stəkanlar

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Müxtəlif ölçülü plastik qab və stəkanlar

Addım-addım

  1. Qabları qarışıq halda masaya qoyun.
  2. “Ən böyüyü hansıdır?” deyə soruşun və birlikdə tapın.
  3. Qabları böyükdən kiçiyə sıraya düzün.
  4. Sonra onları bir-birinin içinə yığıb qüllə qurun.

İnkişafına kömək edə bilər

Ölçü anlayışıMüqayisəƏl-göz koordinasiyası

Təhlükəsizlik: Şüşə qablardan istifadə etməyin.

Yaradıcı bacarıqlar2–4 yaş

Kağız cırma aplikasiyası

Rəngli kağızı xırda parçalara cırıb şəklin üzərinə yapışdırın – ağac, günəş, balıq.

15 dəqRəngli kağız və ya köhnə jurnal, Uşaq yapışqanı, Sadə kontu…

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Rəngli kağız və ya köhnə jurnal
  • Uşaq yapışqanı
  • Sadə kontur şəkil çəkilmiş vərəq

Addım-addım

  1. Vərəqdə iri kontur çəkin (məsələn, günəş).
  2. Uşaq kağızı əli ilə xırda parçalara cırsın.
  3. Konturun içinə yapışqan sürtün, uşaq parçaları yapışdırsın.
  4. Hazır işi divara asın və birlikdə ad qoyun.

İnkişafına kömək edə bilər

İncə motorikaRənglərdən istifadəSəbir

Təhlükəsizlik: Yapışqanın ağıza düşməməsinə diqqət edin.

Nitq və ünsiyyət2–3 yaş

Heyvan səsləri

Heyvanın adını deyin, uşaq onun səsini çıxarsın – sonra əksinə.

5 dəqXüsusi material lazım deyil

Ətraflı

Addım-addım

  1. "Pişik necə edir?" deyə soruşun.
  2. Uşaq səsi çıxarsın, siz də təkrarlayın.
  3. Sonra siz səs çıxarın, uşaq heyvanın adını desin.
  4. Hər düzgün cavabda birlikdə həmin heyvan kimi yeriyin.

İnkişafına kömək edə bilər

Səsləri təqlid etməİlk sözlərEşitmə diqqəti

Nitq və ünsiyyət2–4 yaş

Şəkilli kitab söhbəti

Kitabı oxumaq əvəzinə şəkillərə baxıb sual verin – uşaq danışsın.

10 dəqŞəkilli uşaq kitabı

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Şəkilli uşaq kitabı

Addım-addım

  1. Rahat oturun və bir səhifə açın.
  2. Soruşun: "Bu kimdir? Nə edir?"
  3. Uşağın cavabını genişləndirin: "Bəli, pişik süd içir, ağ süd."
  4. Səhifəni uşaq özü çevirsin.

İnkişafına kömək edə bilər

Söz ehtiyatıDiqqətKitab sevgisi

Məntiq və düşünmə2–4 yaş

Rəng ovu

Bir rəng seçin və ətrafda o rəngdə 3 əşya tapın.

5 dəqXüsusi material lazım deyil

Ətraflı

Addım-addım

  1. Rəngi deyin: "Gəl sarı şeylər tapaq!"
  2. Uşaq tapdıqca adını birlikdə deyin.
  3. 3 əşya tapanda yeni rəngə keçin.
  4. Böyük uşaqlar üçün: "Həm sarı, həm yumşaq bir şey tap."

İnkişafına kömək edə bilər

Rəngləri tanımaDiqqətSöz ehtiyatı

Məntiq və düşünmə2–5 yaş

Neçə barmaq?

Barmaqlarla rəqəm göstərin, uşaq saysın və eyni sayda əl çalsın.

5 dəqXüsusi material lazım deyil

Ətraflı

Addım-addım

  1. 1–3 barmaq göstərin (böyüklər üçün 1–10).
  2. Uşaq barmaqları saysın.
  3. Sonra o qədər əl çalsın və ya tullansın.
  4. Rolları dəyişin.

İnkişafına kömək edə bilər

SaymaqRəqəm anlayışıKoordinasiya

Yaradıcı bacarıqlar2–5 yaş

Bədən musiqisi

Əl çalmaq, ayaq döymək və dizə vurmaqla ritm yaradın, uşaq təkrarlasın.

5 dəqXüsusi material lazım deyil

Ətraflı

Addım-addım

  1. Sadə ritm göstərin: əl-əl-ayaq.
  2. Uşaq təkrarlasın.
  3. Ritmi tədricən çətinləşdirin, sürəti dəyişin.
  4. Sonra uşaq ritm qursun, siz təkrarlayın.

İnkişafına kömək edə bilər

Ritm hissiDiqqətYaddaş

Yaradıcı bacarıqlar2–4 yaş

Barmaq ailəsi

Barmaqları ailə üzvlərinə çevirib qısa şeir və mahnı ilə oynayın.

5 dəqXüsusi material lazım deyil

Ətraflı

Addım-addım

  1. Hər barmağa ad verin: baba, nənə, ata, ana, balaca.
  2. Barmaqları bir-bir qaldırıb "Salam!" deyin.
  3. Barmaqlar rəqs etsin, gizlənsin, yatsın.
  4. Uşaq öz barmaqları ilə təkrarlasın.

İnkişafına kömək edə bilər

İncə motorikaNitqYaddaş

Yaradıcı bacarıqlar2–5 yaş

Su ilə rəsm

Həyətdə asfalt və ya daşın üstünə su ilə rəsm çəkin – quruduqca yox olur.

10 dəqBir qab su, fırça və ya süngər

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Bir qab su, fırça və ya süngər

Addım-addım

  1. Qaba su tökün, fırçanı və ya süngəri islədin.
  2. Asfaltın üstündə xətt, dairə, günəş çəkin.
  3. Rəsmin necə yox olduğuna birlikdə baxın.
  4. Yenidən çəkin – bu dəfə daha böyük.

İnkişafına kömək edə bilər

İncə motorikaYaradıcılıqSəbəb-nəticə

Təhlükəsizlik: Uşağı su ilə tək qoymayın.

Sosial və emosional bacarıqlar2–6 yaş

Şar kimi nəfəs

Qarnınızı şar kimi şişirib yavaş-yavaş boşaldın – sakitləşmək üçün.

5 dəqXüsusi material lazım deyil

Ətraflı

Addım-addım

  1. Rahat oturun, əlinizi qarnınıza qoyun.
  2. Burnunuzla yavaş nəfəs alın – "şar" şişsin.
  3. Ağızla yavaşca üfürün – "şar" boşalsın.
  4. 5 dəfə təkrarlayın, sonra uşaq necə hiss etdiyini desin.

İnkişafına kömək edə bilər

Emosiyaları idarə etməSakitləşməBədən şüuru

Sosial və emosional bacarıqlar2–5 yaş

Yuxulu ayılar

Hamı "yuxulu ayı" olub uzansın, siz isə ayıları yavaşca oyadın.

5 dəqXüsusi material lazım deyil

Ətraflı

Addım-addım

  1. Uşaq yerə uzanıb gözlərini yumsun – o, qış yuxusundakı ayıdır.
  2. Sakit səslə deyin: "Ayılar yatır, nəfəsləri yavaşdır..."
  3. 30 saniyə sonra "Bahar gəldi!" deyin – ayı yavaş-yavaş oyansın, gərnəşsin.
  4. Bir neçə dəfə təkrarlayın.

İnkişafına kömək edə bilər

RahatlamaÖzünü idarə etməDiqqət

Gündəlik müstəqillik2–4 yaş

Əl yuma mahnısı

Əlləri yuyarkən qısa mahnı oxuyun – mahnı bitənə qədər köpükləyin.

5 dəqSabun, Dəsmal

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Sabun
  • Dəsmal

Addım-addım

  1. Uşaqla birlikdə kranı açın, əlləri isladın.
  2. Sabunlayın və sadə mahnı oxuyun (təxminən 20 saniyə).
  3. Barmaq aralarını, əlin arxasını birlikdə köpükləyin.
  4. Yaxalayıb dəsmalla özü qurulasın.

İnkişafına kömək edə bilər

Gigiyena vərdişiMüstəqillikArdıcıllıq

Təhlükəsizlik: Suyun temperaturunu yoxlayın, uşağı vanna otağında tək qoymayın.

Gündəlik müstəqillik2–6 yaş

Kiçik bağban

Uşaq evdəki gülləri və ya həyətdəki bitkiləri özü sulasın.

5 dəqKiçik su qabı və ya sulayıcı

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Kiçik su qabı və ya sulayıcı

Addım-addım

  1. Qaba az su tökün ki, uşaq rahat daşısın.
  2. Hansı bitkilərin susuz olduğunu birlikdə yoxlayın (torpağa toxunun).
  3. Uşaq hər bitkiyə bir az su töksün.
  4. Həftədə bir "bağban günü" seçin.

İnkişafına kömək edə bilər

Məsuliyyətİncə motorikaTəbiətə qayğı

Təhlükəsizlik: Bəzi otaq bitkiləri zəhərli ola bilər – yarpaqları ağıza aparmasın.

Fiziki fəaliyyət2–4 yaş

Qurbağa tullanışı

Qurbağa kimi çömbəlib irəli tullanın və "qur-qur" deyin.

5 dəqXüsusi material lazım deyil

Ətraflı

Addım-addım

  1. Çömbəlin, əlləri yerə qoyun – "qurbağa" hazırdır.
  2. İrəli tullanın və "qur-qur" deyin.
  3. "Göl" kimi bir yer seçin (xalça, ağac) – oraya tullanaraq çatın.
  4. Böyük və kiçik tullanışları növbə ilə edin.

İnkişafına kömək edə bilər

Ayaq əzələləriKoordinasiyaƏyləncəli hərəkət

Təhlükəsizlik: Yumşaq səthdə oynayın.

Fiziki fəaliyyət2–4 yaş

Topu hədəfə yuvarla

Qutu və ya ayaqqabılardan "qapı" qurub topu ora yuvarlayın.

10 dəqTop, 2 ayaqqabı və ya qutu

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Top
  • 2 ayaqqabı və ya qutu

Addım-addım

  1. İki ayaqqabını bir-birindən aralı qoyub "qapı" düzəldin.
  2. Uşaq 1–2 metr aralıdan topu yuvarlasın.
  3. Top keçəndə birlikdə "Qol!" deyin.
  4. Qapını daraldın və ya məsafəni artırın.

İnkişafına kömək edə bilər

Hədəfə yönəltməƏl-göz koordinasiyasıSaymaq

Fiziki fəaliyyət2–6 yaş

Şarı yerə salma

Şarı əllə vurub havada saxlayın – yerə düşməsin.

10 dəqŞişirdilmiş şar

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Şişirdilmiş şar

Addım-addım

  1. Şarı şişirib bağlayın.
  2. Növbə ilə şarı əllə yuxarı vurun.
  3. Şarın yerə düşməməsinə çalışın, neçə dəfə vurduğunuzu sayın.
  4. Çətinləşdirin: yalnız sol əllə, yalnız başla.

İnkişafına kömək edə bilər

KoordinasiyaReaksiyaSaymaq

Təhlükəsizlik: Oyunu yalnız böyüklərin nəzarəti ilə oynayın; partlamış şar parçalarını dərhal yığın – boğulma təhlükəsi var.

Yaradıcı bacarıqlar2–3 yaş

İlk cızma-qara

Böyük vərəqə mum karandaşla sərbəst xətlər çəkin – uşaq ilk "rəsm"ini yaratsın.

10 dəqBöyük vərəq kağız, Qalın mum karandaşlar

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Böyük vərəq kağız
  • Qalın mum karandaşlar

Addım-addım

  1. Kağızı masaya və ya yerə yapışdırın ki, sürüşməsin.
  2. Uşağa 2–3 rəng verin, özü seçsin.
  3. Siz də yanında çəkin: "Mən dairə çəkirəm, sən?"
  4. Rəsmə ad verin və divara asın.

İnkişafına kömək edə bilər

İncə motorikaRəngləri tanımaÖzünü ifadə

Təhlükəsizlik: Karandaşları ağıza aparmasına göz qoyun.

Fiziki fəaliyyət2–5 yaş

Heyvan yerişi

Dovşan kimi tullanın, ayı kimi yeriyin, ilan kimi sürünün – kim hansı heyvandır?

5 dəqXüsusi material lazım deyil

Ətraflı

Addım-addım

  1. Bir heyvan adı deyin və onun kimi hərəkət edin.
  2. Uşaq sizi təqlid etsin, sonra özü heyvan seçsin.
  3. Sürəti dəyişin: “yavaş tısbağa”, “sürətli dovşan”.
  4. Sonda “yorğun pişik” kimi uzanıb dincəlin.

İnkişafına kömək edə bilər

İri motorikaTarazlıqTəxəyyül

Təhlükəsizlik: Hərəkət üçün kəskin künclərdən və sürüşkən döşəmədən uzaq yer seçin.

Fiziki fəaliyyət2–4 yaş

Top ötürmə

Yerdə oturub topu bir-birinizə diyirlədin, sonra yavaşca atıb tutun.

10 dəqYumşaq top

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Yumşaq top

Addım-addım

  1. Qarşı-qarşıya oturun, ayaqlarınızı açın.
  2. Topu uşağa diyirlədin, o geri diyirlətsin.
  3. Alındıqca ayağa qalxıb yaxın məsafədən atın və tutun.
  4. Hər ötürmədə sayın: “bir, iki, üç…”.

İnkişafına kömək edə bilər

İri motorikaƏl-göz koordinasiyasıNövbə ilə oynama

Təhlükəsizlik: Yumşaq top seçin, kövrək əşyalardan uzaq oynayın.

Fiziki fəaliyyət2–6 yaş

Dur – hərəkət et!

Musiqi çalarkən rəqs edin, musiqi dayananda “heykəl” kimi donun.

5 dəqMusiqi (telefon və ya radio)

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Musiqi (telefon və ya radio)

Addım-addım

  1. Şən musiqi qoşun və birlikdə rəqs edin.
  2. Musiqini qəfil dayandırın – hamı yerində donsun.
  3. Kim tərpənsə, gülməli bir hərəkət etsin.
  4. Növbəni uşağa verin: musiqini o dayandırsın.

İnkişafına kömək edə bilər

Özünü idarə etməDiqqətHərəkət

Sosial və emosional bacarıqlar2–4 yaş

Növbə ilə qüllə

Kubiklərdən növbə ilə qüllə qurun: bir kubik sən, bir kubik mən.

10 dəqKubiklər və ya qutular

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Kubiklər və ya qutular

Addım-addım

  1. Kubikləri ortaya qoyun və “indi mənim növbəm” deyin.
  2. Bir kubik qoyun, sonra “sənin növbən” deyib gözləyin.
  3. Qüllə uçanda birlikdə gülün və yenidən başlayın.
  4. Ailədən başqa birini də oyuna dəvət edin.

İnkişafına kömək edə bilər

Növbə gözləməSəbirBirgə oyun

Gündəlik müstəqillik2–4 yaş

Corab cütləri

Yuyulmuş corabları birlikdə cütləşdirin, sonra corabı özü geyinməyə çalışsın.

10 dəqBir neçə cüt corab

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Bir neçə cüt corab

Addım-addım

  1. Corabları qarışıq halda yerə tökün.
  2. “Bunun cütü hansıdır?” deyə birlikdə axtarın.
  3. Cütləri qatlayıb qutuya yığın.
  4. Bir cüt seçib uşağın özü geyinməsinə vaxt verin, lazım olsa kömək edin.

İnkişafına kömək edə bilər

Gündəlik müstəqillikUyğunluğu tapmaİncə motorika

Gündəlik müstəqillik2–5 yaş

Oyuncaqları yerləşdir

Yığışdırmanı oyuna çevirin: maşınlar qaraja, kuklalar evə, kubiklər qutuya!

10 dəqOyuncaqlar, Qutular və ya səbətlər

Ətraflı

Lazım olanlar

  • Oyuncaqlar
  • Qutular və ya səbətlər

Addım-addım

  1. Hər qutuya şəkil və ya işarə qoyun: maşın, kukla, kubik.
  2. Taymer qurun: “Mahnı bitənə qədər yığışdıraq!”
  3. Uşaq oyuncaqları uyğun qutuya daşısın.
  4. Sonda birlikdə təmiz otağa baxıb sevinin.

İnkişafına kömək edə bilər

MəsuliyyətÇeşidləməGündəlik vərdiş

Mənə fəaliyyət təklif etYaş, vaxt, məkan və əlinizdəki materiallara görə dərhal oyun ideyası.

Tövsiyələr ümumi məlumat xarakterlidir – inkişaf norması, diaqnoz və ya fərdi tibbi məsləhət deyil. Narahatlığınız olarsa, pediatr və ya uşaq psixoloqu ilə məsləhətləşin.