История по картинке
Рассмотрите картинку в книге или фото и вместе придумайте маленькую историю.
Подробнее
Понадобится Книжка с картинками или семейное фото Пошагово Выберите картинку и спросите: «Что ты здесь видишь?» Задавайте вопросы: «Кто это? Куда идёт? Что чувствует?» Повторите фразу ребёнка, немного расширив её: «Да, красная машина быстро едет». В конце придумайте название и расскажите историю с начала. Помогает развивать Построение фраз Воображение Связная речь
Игра в телефон
Позвоните по игрушечному телефону: поздоровайтесь, расскажите о дне, попрощайтесь.
Подробнее
Понадобится Игрушечный телефон или пульт По желанию мягкая игрушка Пошагово Скажите «Звонок!» и дайте телефон ребёнку. Поздоровайтесь и задайте простые вопросы: «Что ты ел? С кем играл?» Говорите по очереди, терпеливо ждите ответа. Затем ребёнок «звонит» бабушке или игрушке. Помогает развивать Ведение диалога Очерёдность в разговоре Вежливые слова
Безопасность: Если играете настоящим телефоном, заблокируйте экран.
Найди рифму
Подбирайте рифмы к простым словам: «кот – рот», «мышка – книжка». Можно играть по дороге.
Подробнее
Пошагово Скажите слово: «кот». Попросите подобрать похожее: «рот, крот, торт». Можно и выдуманные слова — главное услышать похожие звуки. Поменяйтесь: ребёнок называет слово, вы — рифму. Помогает развивать Фонематический слух Игра со словами Внимание
Чего не стало?
Рассмотрите 4–6 предметов, ребёнок закрывает глаза, вы прячете один — чего не хватает?
Подробнее
Понадобится 4–6 знакомых предметов или игрушек Платок Пошагово Разложите предметы на столе и назовите их вместе. Ребёнок закрывает глаза, вы прячете один под платок. Спросите: «Чего не стало?» Постепенно увеличивайте число предметов или меняйте их местами. Помогает развивать Память Внимание Наблюдательность
Продолжи узор
Выкладывайте узор из ложек, вилок, макарон: ложка–вилка–ложка… что дальше?
Подробнее
Понадобится Пластиковые ложки и вилки, макароны или пуговицы Пошагово Выложите простой ряд: А–Б–А–Б. Попросите ребёнка положить следующий предмет. Постепенно усложняйте: А–А–Б, А–Б–В. Пусть ребёнок сам придумает ряд, а вы продолжите. Помогает развивать Логическое мышление Поиск закономерностей Математические представления
Безопасность: С мелкими макаронами и пуговицами играйте только под присмотром.
Дом из коробки
Сделайте из большой коробки дом с окнами, машину или ракету и украсьте.
Подробнее
Понадобится Большая картонная коробка Фломастеры, карандаши По желанию клей и цветная бумага Пошагово Вместе решите, чем станет коробка: домом, машиной, ракетой. Нарисуйте окна и дверь — вырезает только взрослый. Ребёнок раскрашивает и украшает коробку. Поиграйте в «гости» с любимой игрушкой. Помогает развивать Воображение Планирование Мелкая моторика
Безопасность: Резать острым ножом и ножницами может только взрослый.
Природный коллаж
Соберите в парке листья, лепестки и веточки и наклейте их на бумагу.
Подробнее
Понадобится Небольшой пакет Плотная бумага или картон Детский клей Пошагово На прогулке соберите упавшие листья, лепестки и веточки. Сравните находки по цвету и размеру. Выложите картинку на бумаге: ёжик, дерево, бабочка. Приклейте и расскажите, где что нашли. Помогает развивать Наблюдение за природой Творчество Словарный запас
Безопасность: Напомните не брать в рот грибы, ягоды и незнакомые растения, потом вымойте руки.
Я вижу...
Опишите предмет вокруг по цвету или форме – ребёнок пытается угадать.
Подробнее
Пошагово Выберите предмет рядом, не называя его. Скажите: «Я вижу что-то красное и круглое». Давайте новые подсказки, пока ребёнок не угадает. Поменяйтесь ролями – теперь загадывает ребёнок. Помогает развивать Словарный запас Внимание Описание предметов
Цепочка слов
Каждое новое слово начинается с последнего звука предыдущего: арбуз – зонт – туча...
Подробнее
Пошагово Начните со слова, например «арбуз». Ребёнок находит последний звук («з») и называет слово на него. Продолжайте по очереди. Если трудно, подскажите: «Что-то на З, что берут от дождя...» Помогает развивать Фонематический слух Словарный запас Подготовка к школе
Продолжи сказку
Начните сказку одной фразой и по очереди добавляйте по предложению.
Подробнее
Пошагово Начните: «Однажды маленький зайчик в лесу...» Ребёнок говорит следующее предложение. По очереди составьте 8–10 предложений. В конце вместе придумайте название. Помогает развивать Связная речь Воображение Причина и следствие
Время загадок
Загадывайте простые загадки, а потом пусть ребёнок придумает свою.
Подробнее
Пошагово Загадайте про знакомые предметы и животных: «Длинные уши, любит морковку...» Дайте ребёнку время подумать. Похвалите за отгадку. Теперь ребёнок придумывает свою загадку. Помогает развивать Логическое мышление Описание Словарный запас
Что в облаках?
Лягте и смотрите на облака – на что они похожи?
Подробнее
Понадобится Пошагово Устройтесь в тени, в безопасном месте. Выберите облако: «На что оно похоже?» Развивайте идею ребёнка: «А куда идёт этот слон?» Облака меняются – ищите новые фигуры. Помогает развивать Воображение Речь Успокоение
Безопасность: Не смотрите прямо на солнце, в жару наденьте панаму.
Считаем шаги
Считайте шаги и прыжки до цели и угадывайте заранее.
Подробнее
Пошагово Выберите цель: дверь, дерево, диван. Спросите: «Как думаешь, сколько шагов?» Идите вместе, считая вслух. Проверьте гигантскими и крошечными шагами – что изменилось? Помогает развивать Счёт Оценка Сравнение
Что лишнее?
Назовите четыре слова – ребёнок находит лишнее и объясняет почему.
Подробнее
Пошагово Скажите: «Яблоко, груша, машина, банан». Спросите: «Что лишнее? Почему?» Выслушайте объяснение – другой ответ тоже может быть верным. Пусть теперь ребёнок загадает вам. Помогает развивать Классификация Логическое объяснение Речь
Сколько пальчиков?
Покажите число на пальцах – ребёнок считает и хлопает столько же раз.
Подробнее
Пошагово Покажите 1–3 пальца (старшим 1–10). Ребёнок считает пальцы. Потом хлопает или прыгает столько же раз. Поменяйтесь ролями. Помогает развивать Счёт Понятие числа Координация
Охота за фигурами
Ищите вокруг предметы в форме круга, квадрата и треугольника.
Подробнее
Пошагово Нарисуйте фигуру пальцем в воздухе: «Круг!» Найдите дома или на улице 3 такие вещи (часы, тарелка, колесо). Потом ищите квадраты и треугольники. Посчитайте: каких фигур больше? Помогает развивать Геометрические фигуры Наблюдательность Счёт
Что изменилось?
Расставьте игрушки, а пока ребёнок не смотрит, поменяйте одну.
Подробнее
Понадобится Пошагово Поставьте игрушки в ряд и назовите их вместе. Ребёнок закрывает глаза – уберите или переставьте одну. Ребёнок находит, что изменилось. Постепенно добавляйте игрушки. Помогает развивать Зрительная память Внимание Наблюдательность
Безопасность: Не давайте мелкие детали детям младше 3 лет.
Сортируем листья и камни
На прогулке соберите листья и камешки и разложите по размеру и цвету.
Подробнее
Понадобится Пакет для сбора (по желанию) Пошагово Соберите на прогулке 8–10 листьев и камешков. Разложите их от большого к маленькому. Затем разделите на группы по цвету или форме. Спросите: «В какой группе больше?» Помогает развивать Сериация Классификация Наблюдение за природой
Безопасность: Следите, чтобы ребёнок не брал находки в рот, потом помойте руки.
Время пазлов
Соберите пазл по возрасту – сначала углы, потом края.
Подробнее
Понадобится Пазл (3 года: 12–24 детали, 4–6 лет: 24–60) Пошагово Разложите детали картинкой вверх. Сначала вместе найдите углы и края. Подсказывайте: «Что ты видишь на этой детали?» В конце расскажите историю по картинке. Помогает развивать Терпение Зрительное восприятие Решение задач
Рисуем в воздухе
Рисуйте пальцем в воздухе фигуры, буквы или предметы – другой угадывает.
Подробнее
Пошагово Медленно нарисуйте пальцем в воздухе дом, солнце или круг. Ребёнок угадывает, что это. Потом рисует ребёнок, а вы угадываете. Для 5–6 лет рисуйте буквы и цифры. Помогает развивать Воображение Зрительная память Координация «рука-глаз»
Фигуры телом
Создавайте телом буквы, цифры и фигуры – можно сфотографировать.
Подробнее
Пошагово Скажите: «Давай сделаем круг из наших тел!» Создавайте фигуры руками, ногами или лёжа на полу. Переходите к буквам и цифрам: «Т», «О», «1». Угадывайте фигуры друг друга. Помогает развивать Осознание тела Буквы и цифры Творчество
Безопасность: Выберите просторное, нескользкое место.
Музыка тела
Создавайте ритм хлопками, топотом и шлепками по коленям – ребёнок повторяет.
Подробнее
Пошагово Покажите простой ритм: хлоп-хлоп-топ. Ребёнок повторяет. Постепенно усложняйте и меняйте темп. Теперь ритм придумывает ребёнок, а вы повторяете. Помогает развивать Чувство ритма Внимание Память
Выдуманное животное
Придумайте вместе животное, которого никто не видел: имя, голос, походку.
Подробнее
Пошагово Спросите: «Как ходит зверь с хоботом слона и ушами зайца?» Дайте ему имя. Изобразите его голос и походку. Придумайте, где оно живёт и что ест. Помогает развивать Воображение Речь Творческое мышление
Рисуем водой
Рисуйте водой на асфальте или камнях – рисунок исчезает, высыхая.
Подробнее
Понадобится Миска воды, кисть или губка Пошагово Налейте воды, намочите кисть или губку. Рисуйте на асфальте линии, круги, солнце. Вместе смотрите, как рисунок исчезает. Нарисуйте снова – теперь побольше. Помогает развивать Мелкая моторика Творчество Причина и следствие
Безопасность: Не оставляйте ребёнка одного с водой.
Отпечаток листа
Положите лист под бумагу и заштрихуйте карандашом – проявятся прожилки.
Подробнее
Понадобится Бумага Цветные или восковые карандаши Разные листья Пошагово Соберите на прогулке листья разной формы. Положите лист прожилками вверх и накройте бумагой. Штрихуйте боковой стороной карандаша. Сделайте разноцветное «дерево из листьев». Помогает развивать Мелкая моторика Наблюдение за природой Выбор цвета
Звери из солёного теста
Сделайте мягкое тесто из муки, соли и воды и лепите животных.
Подробнее
Понадобится 1 стакан муки ½ стакана соли ½ стакана воды Миска и ложка Пошагово Смешайте муку, соль и воду и замесите мягкое тесто. Скатайте шарики, «колбаски» и лепёшки. Сделайте из них кошку, змейку, черепаху. Фигурки можно высушить за сутки и раскрасить. Помогает развивать Мелкая моторика Творчество Понятие формы
Безопасность: Тесто солёное – не есть; после игры помойте руки.
Бумажные самолётики
Сложите вместе самолётики и проверьте, чей улетит дальше.
Подробнее
Понадобится Бумага A4 (несколько листов) Пошагово Сложите лист вдоль пополам и разверните. Загните верхние углы к центру, затем края ещё раз к центру. Отогните крылья вниз. Запускайте и меряйте расстояние шагами; измените крылья и попробуйте снова. Помогает развивать Мелкая моторика Следование инструкции Простой эксперимент
Безопасность: Не запускайте самолётик в лицо людям.
2–6 лет Дыхание-шарик
Надувайте живот как шарик и медленно сдувайте – чтобы успокоиться.
Подробнее
Пошагово Сядьте удобно, положите руку на живот. Медленно вдохните носом – «шарик» надувается. Тихонько выдохните ртом – «шарик» сдувается. Повторите 5 раз и спросите, как ребёнок себя чувствует. Помогает развивать Управление эмоциями Успокоение Осознание тела
3–6 лет Испорченный телефон
Шепчите друг другу на ушко слово – тихая и внимательная игра.
Подробнее
Пошагово Прошепчите ребёнку на ушко слово. Он шепчет его следующему человеку или игрушке. Последний говорит слово вслух – изменилось ли оно? Пусть ребёнок тоже загадает слово. Помогает развивать Внимательное слушание Очерёдность Успокоение
2–5 лет Сонные медведи
Все становятся «сонными медведями», а вы тихонько их будите.
Подробнее
Пошагово Ребёнок ложится и закрывает глаза – он медведь в спячке. Спокойно говорите: «Медведи спят, дышат медленно...» Через 30 секунд скажите: «Пришла весна!» – медведь медленно просыпается и потягивается. Повторите несколько раз. Помогает развивать Расслабление Самоконтроль Внимание
3–6 лет Игра в приветствия
Отрабатывайте с игрушками или семьёй приветствие, «спасибо» и «извини».
Подробнее
Пошагово Разыграйте сценки: заходим в магазин, приходят гости, знакомимся в саду. Играйте роли по очереди: «Привет, как тебя зовут?» Используйте «пожалуйста», «спасибо», «извини». После каждой сценки хвалите ребёнка. Помогает развивать Навыки общения Вежливость Уверенность в себе
3–6 лет Кукольный театр
Разыграйте с игрушками короткий спектакль – о дружбе и умении делиться.
Подробнее
Понадобится 2–4 игрушки Диван или стол как «сцена» Пошагово Выберите игрушки и дайте им имена. Предложите сюжет: «У мишки потерялся мяч, друзья помогают». Ребёнок говорит голосами игрушек. В конце спросите: «Что чувствовали друзья?» Помогает развивать Эмпатия Речь Воображение
2–6 лет Маленький садовник
Ребёнок сам поливает комнатные цветы или растения во дворе.
Подробнее
Понадобится Небольшая лейка или стакан воды Пошагово Налейте немного воды, чтобы ребёнку было удобно нести. Вместе проверьте, каким растениям нужна вода (потрогайте землю). Ребёнок поливает каждое растение понемногу. Выберите в неделе «день садовника». Помогает развивать Ответственность Мелкая моторика Забота о природе
Безопасность: Некоторые комнатные растения ядовиты – листья в рот не брать.
4–6 лет Складываем одежду
Ребёнок учится складывать свои футболки и штаны простым способом.
Подробнее
Понадобится Пошагово Расстелите футболку на столе. Загните рукава к центру, затем сложите футболку снизу вверх пополам. Ребёнок повторяет те же шаги. Вместе уберите сложенную одежду в шкаф. Помогает развивать Самостоятельность Последовательность Мелкая моторика
3–6 лет Накрываем на стол
Перед едой ребёнок раскладывает тарелки, ложки и салфетки.
Подробнее
Понадобится Небьющиеся тарелки Ложки и вилки Салфетки Пошагово Вместе посчитайте, сколько человек будет есть. Ребёнок ставит по тарелке на каждое место. Кладёт рядом ложку, вилку и салфетку. После еды сам относит свою тарелку на кухню. Помогает развивать Самостоятельность Счёт Ответственность в семье
Безопасность: Не давайте ребёнку ножи и стеклянную посуду.
4–6 лет Тренируем пуговицы и молнии
Ребёнок учится застёгивать пуговицы и молнию на куртке.
Подробнее
Понадобится Рубашка с крупными пуговицами Куртка на молнии Пошагово Сначала положите одежду на стол – так легче. Проденьте пуговицу наполовину, ребёнок дотягивает. Вместе вставьте замок молнии, ребёнок тянет вверх. Потом тренируйтесь на себе. Помогает развивать Самостоятельное одевание Мелкая моторика Терпение
3–6 лет Саймон говорит
Двигайтесь, только если прозвучало «Саймон говорит» – игра на внимание.
Подробнее
Пошагово Скажите: «Саймон говорит – руки вверх!» – ребёнок поднимает руки. Иногда давайте команду без этих слов: «Прыгай!» Тогда ребёнок должен стоять на месте. Ошибся – посмейтесь и начните снова; потом командует ребёнок. Помогает развивать Внимание Самоконтроль Координация
4–6 лет Стой как аист
Стойте на одной ноге и считайте секунды – обновляйте рекорд.
Подробнее
Пошагово Поднимите одну ногу, как аист, руки в стороны. Вместе считайте вслух – кто дольше? Поменяйте ногу. Усложните: с закрытыми глазами или держась за нос. Помогает развивать Равновесие Внимание Счёт
Безопасность: Рядом не должно быть острых углов.
3–6 лет Догони тень
В солнечный день старайтесь наступить на тень друг друга.
Подробнее
Пошагово Выберите солнечное открытое место. Посмотрите на тени: «Где твоя тень?» По очереди пытайтесь наступить на тень другого. Потом «потанцуйте» с тенью – что она делает? Помогает развивать Бег и ловкость Наблюдательность Понятие тени
Безопасность: Играйте в безопасном месте без машин; в жару наденьте панаму.
4–6 лет Мини-эстафета
Постройте в парке маршрут: беги, прыгай, коснись дерева, вернись.
Подробнее
Пошагово Выберите старт и финиш. Придумайте маршрут вместе: 5 шагов бегом, 3 прыжка, коснуться дерева. Ребёнок проходит маршрут, вы считаете секунды. Попробуйте ещё раз – можно улучшить время. Помогает развивать Бег Запоминание последовательности Настойчивость
Безопасность: Площадка должна быть ровной и без препятствий.
4–6 лет Классики
Нарисуйте мелом классики и прыгайте на одной и двух ногах.
Подробнее
Понадобится Пошагово Нарисуйте мелом клетки с цифрами от 1 до 8. Бросьте камешек в клетку 1. Перепрыгните её и прыгайте: по одной клетке – на одной ноге, по двум – на двух. На обратном пути подберите камешек; затем бросайте в клетку 2. Помогает развивать Равновесие Цифры Координация
Безопасность: Играйте там, где не ездят машины.
2–6 лет Не урони шарик
Подбивайте воздушный шарик, чтобы он не упал на пол.
Подробнее
Понадобится Пошагово Надуйте и завяжите шарик. По очереди подбивайте его вверх ладонью. Старайтесь, чтобы он не упал, и считайте удары. Усложните: только левой рукой или только головой. Помогает развивать Координация Реакция Счёт
Безопасность: Играйте только под присмотром взрослых; сразу убирайте кусочки лопнувшего шарика – ими можно подавиться.
Обведи тень
Поставьте игрушку против солнца или лампы и обведите её тень на бумаге.
Подробнее
Понадобится Бумага Карандаш Несколько игрушек (фигурки, звери) Солнечное место или настольная лампа Пошагово Положите бумагу на пол или стол, поставьте рядом игрушку. Посмотрите, как тень падает на бумагу. Ребёнок обводит контур тени карандашом. Раскрасьте контур — получится «портрет» игрушки. Помогает развивать Наблюдательность Координация рук и глаз Творчество
Безопасность: Следите, чтобы лампа не перегрелась; не позволяйте смотреть прямо на солнце.
2–5 лет Звериная походка
Прыгайте как зайчик, ходите как мишка, ползите как змейка — кто какой зверь?
Подробнее
Пошагово Назовите животное и двигайтесь как оно. Ребёнок повторяет, потом сам выбирает зверя. Меняйте темп: «медленная черепаха», «быстрый заяц». В конце лягте отдохнуть как «уставший котик». Помогает развивать Крупная моторика Равновесие Воображение
Безопасность: Выберите место без острых углов и скользкого пола.
3–6 лет Полоса препятствий из подушек
Из подушек, пледа и стульев сделайте дома полосу препятствий: перешагни, проползи.
Подробнее
Понадобится Диванные подушки Плед 1–2 устойчивых стула Пошагово Разложите на полу «дорожку из камней» из подушек. Накиньте плед на стулья — получится «тоннель». Пройдите маршрут вместе: по подушкам, через тоннель. Пусть ребёнок изменит маршрут и «поведёт» вас. Помогает развивать Равновесие Координация Планирование
Безопасность: На скользком полу подложите коврик, держитесь подальше от углов мебели.
2–6 лет Замри — отомри!
Танцуйте под музыку, а когда она смолкнет — замирайте как статуя.
Подробнее
Понадобится Музыка (телефон или радио) Пошагово Включите весёлую музыку и танцуйте вместе. Внезапно остановите музыку — все замирают. Кто пошевелился — делает смешное движение. Пусть ребёнок сам останавливает музыку. Помогает развивать Самоконтроль Внимание Движение
3–6 лет Попади в корзину
Поставьте коробку или корзину и старайтесь закинуть туда мяч или носочный клубок.
Подробнее
Понадобится Коробка или корзина Мягкий мяч или свёрнутые носки Пошагово Поставьте коробку на 1–2 шага. Бросайте мяч по очереди. Когда получается, увеличьте расстояние или бросайте стоя на одной ноге. Считайте попадания вместе. Помогает развивать Меткость Координация рук и глаз Счёт
Безопасность: Дома не играйте твёрдыми мячами.
3–6 лет Лица эмоций
Нарисуйте весёлое, грустное, сердитое и испуганное лицо и поговорите о каждом.
Подробнее
Понадобится Бумага Карандаши или фломастеры Пошагово Нарисуйте четыре круга и в каждом — разное выражение лица. Спросите: «Что чувствует этот ребёнок? Почему так могло случиться?» Повторите выражения вместе перед зеркалом. Попросите показать, какое чувство было у него сегодня. Помогает развивать Распознавание и называние чувств Эмпатия Речь
3–5 лет Игрушечный доктор
Полечите «больного» мишку: послушайте, наложите повязку, утешьте.
Подробнее
Понадобится Мягкие игрушки Платок или кусочек бинта Игрушечный набор доктора (по желанию) Пошагово Скажите, что у мишки «болит», и попросите помочь. Вместе «осмотрите»: послушайте дыхание, «измерьте температуру». Наложите повязку, дайте «лекарство», уложите спать. Спросите: «Что ещё сделать, чтобы мишке стало лучше?» Помогает развивать Забота Эмпатия Сюжетно-ролевая игра
Безопасность: Не играйте настоящими лекарствами и медицинскими инструментами.
4–6 лет Рисунок для друга
Ребёнок рисует друга или члена семьи, а потом вы обсуждаете, как можно его порадовать.
Подробнее
Понадобится Пошагово Спросите: «Кого хочешь нарисовать?» Во время рисования спросите, чем этот человек его радует. Подпишите под рисунком фразу ребёнка. Подарите рисунок этому человеку. Помогает развивать Социальные связи Выражение чувств Творчество
3–6 лет Маленький повар
Ребёнок моет овощи, режет банан детским ножом и выкладывает на тарелку.
Подробнее
Понадобится Овощи и фрукты Пластиковый или детский нож Тарелка, миска Пошагово Вместе вымойте руки, наденьте фартук. Ребёнок моет овощи в миске. Режет мягкие продукты (банан, огурец) детским ножом. Выложите на тарелке «рожицу» и угостите семью. Помогает развивать Самостоятельность Последовательность действий Мелкая моторика
Безопасность: Держите подальше плиту, горячую воду и острые ножи; не оставляйте ребёнка на кухне одного.
2–5 лет Каждой игрушке — свой дом
Превратите уборку в игру: машинки в гараж, куклы в домик, кубики в коробку!
Подробнее
Понадобится Игрушки Коробки или корзины Пошагово Прикрепите к каждой коробке картинку: машинка, кукла, кубик. Включите таймер: «Уберём, пока играет песня!» Ребёнок относит игрушки в нужную коробку. В конце вместе порадуйтесь чистой комнате. Помогает развивать Ответственность Сортировка Полезная привычка
4–6 лет Карточки утреннего распорядка
Нарисуйте утренние дела (умыться, одеться, завтрак) на карточках и разложите по порядку.
Подробнее
Понадобится Бумага или картон Карандаши Детские ножницы Пошагово Перечислите вместе, что вы делаете по утрам. Нарисуйте каждый шаг простой картинкой на отдельной карточке. Наклейте карточки по порядку на стену или дверь. Утром ребёнок переворачивает карточку после каждого дела. Помогает развивать Последовательность Самостоятельность Представление о времени
Безопасность: Работайте с ножницами под присмотром взрослого.
Природная охота за сокровищами
Ищите в парке «сокровища» по списку: круглый камешек, жёлтый лист, длинная палочка…
Подробнее
Понадобится Небольшой пакет или корзинка По желанию список с картинками Пошагово Перед прогулкой назовите или нарисуйте 5 вещей, которые нужно найти. Ищите вместе и вычёркивайте найденное. Сравните находки: что больше, что легче? Дома пересчитайте и разложите сокровища. Помогает развивать Наблюдательность Сравнение Счёт
Безопасность: Не трогайте стёкла, мусор и незнакомые растения; потом вымойте руки.
